您好,欢迎光临手机bet356客户端

全国统一服务热线
010-60410138

联系我们

CONTACT US

联系人:任女士

电话:010-60410138

传真:010-60400391

邮箱:1678302666@qq.com

地址:北京市顺义区牛栏山镇府前街9号

新闻中心

当前位置:主页 > 新闻中心 >
纸的作用教案
添加时间 2020-08-14 02:34 点击次数  次 返回 作者:手机bet356客户端 文章来源:手机bet356客户端

  纸的作用教案_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。各种各样的纸 上海教科院实验小学 李丞夏 一、 教学目标: 1. 通过交流玩纸的设想和借助简单工具观察、比较发现纸的特 点并记录。 2. 通过“寻找身边的纸”感受纸的用

  各种各样的纸 上海教科院实验小学 李丞夏 一、 教学目标: 1. 通过交流玩纸的设想和借助简单工具观察、比较发现纸的特 点并记录。 2. 通过“寻找身边的纸”感受纸的用处广泛。 3. 通过交流讨论认识新型的纸,体会材料的发展源于人的需要 和科学技术的进步。 二、 活动设计: 活动一:玩纸和比纸 活动目标: 1. 在交流玩纸的设想中发现纸的特点,激发学生进一步了解纸 的特点。 2. 通过交流玩纸的设想和借助简单工具观察、比较发现纸的特 点并记录。 3. 能设计简单的对比实验比较纸的不同。 活动器材:各种各样的纸(统一颜色和图案并贴编号) 、水、放 大镜等。 活动二:寻找身边的纸 -1- 活动目标:在“寻找身边的纸”的活动中感受纸的用处广泛。 活动器材:p1 图片、学生和教师收集的纸制品。 活动三:了解新型的纸 活动目标:通过交流讨论认识新型的纸,体会材料的发展源于人 的需要和科学技术的进步。 活动器材:图片。 三、 教学过程: (一) 玩纸和比纸 学生活动 ◇情景:玩各种各样的纸。 指导要点 ◇(出示各种各样的纸) ,你打 算怎么玩? ◇交流:各自的想法。 ◇为什么选择这种纸来做? 纸的特点和用途是有联系的。 1 号纸线 号纸牢 (或渗水 性强)吗?我们来比比!怎么 、 比? ◇讨论:比较纸的牢度及渗水 ◇提醒学生要注意“公平” 。 性的实验方案。 ◇活动:比纸。 ◇交流:实验结果。 (二) 寻找身边的纸 -2- ◇教师巡视。 学生活动 指导要点 ◇交流并展示:我们身边的纸。 ◇也可借助 p1 图片开展此活 动,并引导学生有序的观察。 对带来纸制品的学生加以表 扬,以激发其他学生积极参与 课前准备活动。 ◇小结:纸的用处广泛。 (三) 了解新型的纸 学生活动 ◇观察:各种新型的纸。 指导要点 ◇出示图片或实物 ◇讨论:新型的纸“新”在哪 ◇ 学 生 介 绍 和 教 师 介 绍 相 结 里?“为什么会发明这种纸?” 合。 或“这种纸材料的优点在哪 里?” ◇小结:材料的发展源于人的 需要和科学技术的进步。 四、 教学设计说明: 考虑到“纸的特点”和“纸的用途”是有紧密联系的,故本课时 整合了教材中第一、第二课时的内容。通过“设想如何玩各种各 样的纸”引导学生发现“纸的一些特点” ,为进一步探究“纸的 其他特点”做铺垫。总的设计思路:边使用边选择,边选择边发 -3- 现。 -4-


手机bet356客户端